Izgradnja novog dječjeg vrtića u labinskom naselju Vinež napreduje u skladu s planiranom dinamikom, a gradilište svakodnevno bilježi vidljive pomake. Riječ je o projektu koji donosi značajan iskorak u unapređenju predškolskog odgoja na Labinštini. Završetak radova predviđen je do ljeta 2025. godine, kako bi vrtić mogao primiti prve mališane već u rujnu iste godine.
U ovom trenutku, dovršene su unutarnje podloge i pregletani zidovi, a u tijeku je i postavljanje keramičkih pločica. Vanjska je fasada dovršena s tri strane, dok se paralelno s unutarnjim zahvatima odvijaju i radovi uređenja okoliša, odnosno radovi na parkiralištu i postavljanje rubnika. Zahvaljujući intenzivnom tempu radova, zgrada već poprima konture svog konačnog izgleda.
„Samo upornim i dosljednim radom stiže se do rezultata. Izgradnja dječjeg vrtića još je jedna kapitalna investicija koja je realizirana u ovom mandatu. Građevinski radovi su pri samome kraju, fasada objekta samo što nije gotova. Sljedeći veliki korak je nabavka opreme koja bi trebala ući u objekt u ljetnim mjesecima. U rujnu prva dječica ulaze u objekt čime je dovršena izgradnja najvećeg objekta predškolske namjene u zadnjih četrdeset godina. Još jedan dokaz da znamo, možemo i želimo!“, izjavio je labinski gradonačelnik Valter Glavičić.
Podsjetimo, novi vrtić gradi se na gradskom zemljištu površine 8.500 četvornih metara, smještenom u mirnom i sigurnom dijelu Vineža, nedaleko od društvenog doma „Riko Milevoj“ . Objekt je projektiran kao prizemnica neto površine 975,50 m², s modularnim pristupom koji omogućava buduće proširenje sukladno potrebama. U novom objektu boravit će četiri odgojne skupine.
Izgradnja novog vrtića na Vinežu predstavlja odgovor na sve veće potrebe za predškolskim kapacitetima u Labinu, istovremeno stvarajući prilike za poboljšanje demografske slike grada. Osim infrastrukturnih projekata, Grad Labin ulaže i u zadovoljstvo djelatnika odgojno-obrazovnih ustanova, što se ogleda u kontinuiranom povećanju plaća zaposlenika Dječjeg vrtića „Pjerina Verbanac“ te zapošljavanju stručnog kadra čime se osigurava kvaliteta odgojno-obrazovnog procesa.
